Новые публикации:

 

№2 2018г.

УДК 37.01/.09

Баранникова Н.А.
Федеральное государственное  образовательное учреждение высшего образования
 «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина»
г. Москва
Е-mail: NABarannikova@ pushkin.institute

 

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Аннотация. В статье представлен опыт Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» при организации контрольных мероприятий курсов обучения слушателей регионов РФ и зарубежных специалистов русскому языку по программам дополнительного профессионального образования с применением электронного образования и дистанционных образовательных технологий.

Ключевые слова: дополнительное профессиональное образование, дистанционные образовательные технологии,  русский язык, итоговая аттестация.

 

Barannikova N. Ah.
Federal state educational institution of higher education
 "State Institute of Russian language they. A. S. Pushkin»
 Moscow

E-mail: Nnbarannikova@ pushkin.institute

FEATURES OF THE CONTROL MEASURES IN THE ORGANIZATION OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE
WITH THE USE OF E-LEARNING AND DISTANCE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES

Abstract. The article presents the experience of the Federal state educational institution of higher education "State Institute of Russian language named after A. S. Pushkin " in the organization of control activities of training courses for students of Russian regions and foreign specialists in the Russian language under the programs of additional professional education with the use of e-education and distance learning technologies.

Key words: additional professional education, distance educational technologies, Russian language, final certification.

УДК81.22+801.52+378.147

Бахтикиреева У.М.
Российский Университет дружбы народов
Москва,
Сапарова К.О. Узбеков Т.С.
Узбекский государственный университет мировых языков
Ташкент

НАУЧНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ МАХАНБЕТА ДЖУСУПОВА
(к 70-летию со дня рождения)

Аннотация. В статье исследуются аспекты творчества известного ученого-лингвиста и методиста с международным именем Маханбета Джусупова – основоположника теории фонологии сингармонизма (сингармофонология или сингармоническая фонология). Им введены в научный обиход понятия и термины сингармофонема, сингармопозиция и др. В тюркских языках звуковая система, в целом и каждая фонема в отдельности, являются сингармоническими, поэтому это сингармофонема. Интерференция в инофонной речи тюркофона также сингармофонологическая, и она является двусторонним процессом, а не односторонним. Сингармонический (а не акцентный) характер звукового строя порождает сингармофонологические особенности языка, которые имеют значение для дифференциации фонологических и морфонологических чередований звуков.

М. Джусупов – автор концепции образовательного статуса языка. Распространение языка в инофонной территории, прежде всего, зависит от образовательного статуса, а не от официального: образовательный статус языка, обеспечивает его обязательное изучение в школе и в вузе как образовательной дисциплины.  В двух разносистемных языках нет ни одной эквивалентной пары фонем как классов звуков и сингармозвуков: эквивалентны некоторые позиционные разновидности. М. Джусупов дифференциацию неродного и иностранного языков осуществляет не только с позиции административно-географического принципа, но и  социолингвистического. В связи с этим методика обучения русскому языку в СНГ и в дальнем зарубежье должны дифференцироваться: русский язык как родной, как неродной, как иностранный. В лингвостатистику М. Джусупов вводит величину запрета (L), которая отнимается от теоретически возможной встречаемости языковой единицы и выводится его фактическая статистическая величина.

Ключевые слова: сингармофонология, образовательный статус, лингвостатистика, родной, неродной, иностранный, тюркский, русский,инофонный.

 

Bahtikireeva  U.M.
Peoples’ Friendship University of Russia
Moscow
Saparova K.O., Uzbekov T.S.
Uzbekistan State University of World Languages
Tashkent

THE SCIENTIFIC VIEW OF THE WORLD AND THE SCIENTIFIC HERITAGE OF
MAHANBET DZHUSUPOV
(on the occasion of the 70-th anniversary)

Abstract. The article explores the aspects of creativity of the famous linguistic scientist and methodologist with the international name of MahanbetDzhusupov – the founder of the theory of phonology of synharmonicity (synharmophonology or synharmonic phonology). He introduced the scientific concepts and terms of the synharmophoneme, the synharmosposition, etc. The sound system  of the Turkic languages, in general, and each phoneme separately, are synharmonic, therefore it is a synharmophoneme. Interference in the foreign speech of the Turkophone is also synharmophonic and it is a two-way process, not one-sided. Singharmonic (not accentual) character of the sound system generates synharmophonological features of the language that are important for differentiating phonological and morphological alternations of sounds. M. Dzhusupov – author of the concept of the educational status of the language. The distribution of language in the foreign territory, first of all, depends on the educational status, and not on the official status: the educational status of the language, ensures its compulsory study at school and at university as an educational discipline. There is no equivalent pair of phonemes as classes of sounds and synharmonic sounds in two different-system languages: some positional varieties are equivalent. M. Dzhusupov differentiates non-native and foreign languages ​​not only by the position of the administrative-geographical principle, but also by sociolinguistic aspect. In this regard, the methodology of teaching the Russian language in the CIS and abroad should be differentiated on: Russian as a native language, Russian as a non-native language, Russian as a foreign language. M. Dzhusupov introduces the amount of prohibition (L) in linguistic statistics, which is subtracted from the theoretically possible occurrence of a language unit and displays its actual statistical value.

Key words: synharmophonology, educational status, linguistic statistics, native, non-native, foreign, Turkic, Russian, foreign.

 

 

 

УДК 81-11

Ворожбитова А.А.
Сочинский государственный университет
Сочи
E-mail: alvorozhbitova@mail.ru

ЛИНГВОРИТОРИКА СОВЕТСКОГО ДИСКУРСА:
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ТИПОЛОГИЯ
В ПОЛИЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Аннотация. Феномен советского дискурса позиционируется в статье как выражение ментальной диглоссии лингвориторического (ЛР) характера, обусловившей специфику структурных уровней и функционирования советской языковой личности (ЯЛ). Представлена системная матрица категорий, фиксирующих ведущие аспекты рассмотрения полиэтносоциокультурно-образовательного пространства (ПЭСКОП), охарактеризованы этапы развития и типология советского публицистического дискурса.

Ключевые слова: Сочинская лингвориторическая (ЛР) школа, полиэтносоциокультурно-образовательное пространство (ПЭСКОП), динамика дискурсивных процессов, советский дискурс, советская языковая личность (ЯЛ)

Vorozhbitova A.A.
Sochi State University
Sochi
E-mail: alvorozhbitova@mail.ru

LINGUISTIC & RHETORIC OF SOVIET DISCOURSE:
STAGES OF DEVELOPMENT AND TYPOLOGY
IN THE POLYETHNIC SOCIOCULTURAL & EDUCATIONAL SPACE

Abstract. The phenomenon of Soviet discourse is positioned in the article as an expression of the mental diglossia of the linguistic and rhetorical (L&R) character, which determined the specifics of the structural levels and functioning of the Soviet language personality (LP). The article presents a systemic matrix of categories that fixes the leading review aspects of the polyethnic sociocultural & educational space (PESCES) and characterizes the stages of development and typology of Soviet journalistic discourse.

Key words: Sochi linguistic & rhetorical (L&R) school, polyethnic sociocultural & educational space (PESCES), dynamics of discursive processes, Soviet discourse, Soviet language personality (LP).

 

УДК 81-11; 808.5

Ворожбитова А.А.,
Малютина С.А.
Сочинский государственный университет
Сочи
E-mail: alvorozhbitova@mail.ru
svetlana_malyutina@bk.ru

ЭКСКУРСОВОД КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ: ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

 

Аннотация. Субъектом экскурсионной деятельности является экскурсовод, в идиодискурсе которого (письменные установочные тексты и живая речь, обращенная к групповому реципиенту – экскурсантам) языковая картина мира реализуется в ипостаси лингвориторической (ЛР) картины мира как иерархии ценностных суждений. В статье предложена обобщающая ЛР модель экскурсовода как профессиональной языковой личности (ЯЛ) регионального типа. Более подробно охарактеризованы ее антрополингвистические компоненты: 4 уровня структуры ЯЛ, включая уровень ситуативного синтеза.

Ключевые слова: лингвориторическая (ЛР) парадигма, экскурсионный дискурс (ЭД), языковая картина мира, ЛР картина мира, профессиональная языковая личность (ЯЛ) экскурсовода.

 

Vorozhbitova A.A.,
Malyutina S.A.
Sochi State University
Sochi
E-mail: alvorozhbitova@mail.ru
svetlana_malyutina@bk.ru

 

THE PROFESSIONAL LANGUAGE PERSONALITY OF A GUIDE:
LINGUISTIC AND RHETORICAL MODEL

 Abstract. The subject of excursion activity is the guide, whose idiodiscourse (a written sample texts and live speech addressed to the group recipient, excursionists) realizes the linguistic view of the world in the hypostasis of linguistic and rhetorical (L&R) view of the world as a hierarchy of value judgments. The article offers a generalizing linguistic and rhetorical model of a guide as a professional language personality of regional type. Its anthropological and linguistic components are detailed: 4 levels of LP structure, the level of situational synthesis included.

Key words: linguistic and rhetorical (L&R) paradigm, excursion discourse (ED), language view of the world, L&R view of the world, professional language personality (LP) of a guide.

 

УДК 811.342.2+811.512.1

Латыпов Ф.Р.
Уфимский государственный авиационный технический университет
г. Уфа
E-mail: vei10@yandex.ru

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДРЕВНЕИБЕРИЙСКИХ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРАКТАТОВ

Аннотация. В статье с учетом специфики исторического развития Древней Испании на основе метода последовательного этимологически-комбинаторного приближения с фонетической обратной связью (ПЭКФОС), хорошо зарекомендовавшего себя при дешифровке текстов на древних неиндоевропейских языках Средиземноморья, выполнен перевод двух иберийских надписей на свинцовых пластинах, найденных на развалинах городка Печ Махо на юге Франции. В этих текстах выделены фразы, а также эпитеты, характеризующие административно-воспитательную позицию авторов надписи.

Ключевые слова: древние тексты Испании, дешифровка, перевод.

 

LatypovF.R.
Ufa State Aviation Technical University
Ufa
E-mail:
vei10@yandex.ru

LINGUISTIC FEATURES OF ANCIENT IBERIAN
ETHNO-PEDAGOGICAL TRETISES

 

Abstract. Taking into account the historical development specificity of ancient Spain and usingthe method of consecutive etymological and combinatorial approximation with phonetic feedback (CECAPF) that has proved its worth in deciphering texts written in ancient non-Indoeuropean languages of the Mediterranean Region, the author of the article has performed the translation of two Iberian inscriptions on lead plates found in the archeological site of Pech Maho (southern France). In these texts the author underlines phrases and epithets characterizing the normative and edifying relevance of the inscriptions.

Keywords: ancient texts of Spain, deciphering, treatises.

 

 

 

УДК 81-11; 808.5

Малютина С.А.,
Ворожбитова А.А.
Сочинский государственный университет
Сочи
E-mail: svetlana_malyutina@bk.ru
alvorozhbitova@mail.ru

РИТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
КОМПЛЕКСНОЙ ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ЭКСКУРСОВОДА

Аннотация. В статье представлены риторические аспекты обобщающей лингвориторической (ЛР) модели экскурсовода как профессиональной языковой личности (ЯЛ) регионального типа. Субъект экскурсионной деятельности вербализует в публичном идиодискурсе иерархию ценностных суждений, лингвориторически организованную системой идеальных категорий речемыслительной деятельности (доминанты ЛР идеала), которые формируют идеологию речевого поступка: Логос, Пафос, Этос, София. Работа всех механизмов реализации интегральной ЛР компетенции ЯЛ экскурсовода приобретает профессиональную и региональную специфику.

Ключевые слова: лингвориторическая (ЛР) парадигма, экскурсионный дискурс (ЭД), доминанты ЛР идеала, профессиональная языковая личность (ЯЛ) экскурсовода.

 

Malyutina S.A.
Vorozhbitova A.A.
Sochi State University
Sochi
E-mail: alvorozhbitova@mail.ru
svetlana_malyutina@bk.ru

 

RHETORICAL ASPECTS
OF A COMPLEX LINGUISTIC & RHETORICAL MODEL
OF THE PROFESSIONAL LANGUAGE PERSONALITY OF A GUIDE

Abstract. The article offers rhetorical aspects of a generalizing linguistic & rhetorical (L&R) model of a guide as a professional language personality of regional type. The subject of excursion activity verbalizes in a public idiodiscourse the hierarchy of value judgments, organized by a L&R system of ideal categories of speech & cognitive activity that form the ideology of a verbal act: Logos, Pathos, Ethos, Sophia (the dominants of the L&R ideal). The work of the mechanisms for implementing the integral L&R competence of guide LP acquires professions and regional specificity.

Key words: linguistic and rhetorical (L&R) paradigm, excursion discourse (ED), dominants of the L&R ideal, professional language personality (LP) of a guide.

 

УДК 81; 811.512; 811.161

Соегов М.,
Национальный институт рукописей
Академии наук Туркменистана
г. Ашхабад
E-mail: msoyegov@gmail.com

НА СТЫКЕ ТЮРКOЛОГИИ И ИРАНИСТИКИ В ДОИСТОРИЧЕСКОЙ НОСТРАТИКЕ
(ИЛИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНО-ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ ПО ТУРИРИСТИКЕ КАК НОВОЙ ОТРАСЛИ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК)

Аннотация. В статье предпринята попытка обосновать главные параметры новой, еще не исследованной области историко-лингвистических знаний, обозначенной автором термином «туриристика» (синоним «турирология»). Они будут служить основой для выработки  понятийного аппарата данного научного направления в будущих исследованиях по выявлению и изучению существовавшей в глубокой древности генетико-языковой общности народов Турана (современная Туранская низменность) и Ирана, в частности таких, «турирский доисторический праязык» и «корни-туриронимы».

Ключевые слова: праязык, доисторическая лингвистика, туриристика, турирология, древний билингвизм

 

 Soyegov M.,
Turkmenistan National Institute of Manuscripts
of Turkmenistan Academy of Science
Ashgabat
E-mail: msoyegov@gmail.com

ON JOINT TURKIC STUDY AND IRANIAN STUDY IN PREHISTORIC NOSTRATIK
(
OR PRELIMINARY INTRIDUCTORY NOTES ON TURIRISTIC STUDY AS NEW BRANCH OF THE HUMANITIES)

Abstract. In the article an attempt was made to substantiate the main parameters of new, yet unexplored field of historical and linguistic knowledge, defined by the author's term "Turistica" (synonym "teriologiya"). They will serve as the basis for developing a conceptual framework of this research area in future studies of the identification and study of the genetic linguistic unity of the peoples of Turan (modern Turan lowland) and Iran, in particular, "Turinsky prehistoric proto-language" and "roots-curiosity" which existed in ancient times.

Key words: mother tongue, prehistoric linguistics, Turiristics, Turiology, ancient bilingualism.

 

 

 

УДК 804.0       

Хараева Л.Х., Голубева Н.В.
Кабардино-Балкарский государственный университет
им. Х.М.Бербекова
г.Нальчик
E-mails: larisa_charaeva@rambler.ru
nadya.golubeva.1996@mail.ru

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ГНЕЗДО «ОБРАЗОВАНИЕ» В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ

Аннотация. Статья посвящена раскрытию этимологических и мотивационных связей в лексическом гнезде слов, касающихся общей темы «Образование». Рассмотрены определения основообразующих терминов (лексическое, словообразовательное, корневое, этимологическое гнезда), проведен семантический и словообразовательный анализ гнезда в системе  французского языка, выявлена этимологическая основа каждого слова, входящего в данное гнездо «Образование». Обнаружена тесная взаимосвязь синтагматических и парадигматических отношений производных слов, которые проявляются не только на уровне словообразовательных парадигм, но и на уровне словообразовательных цепочек.

Ключевые слова: лексическое гнездо, словообразовательное гнездо, этимологическое гнездо, деэтимологизация, фрейм.

 

Kharaeva L.KH., Golubeva N.V.
Kabardino-Balkarian State University
 after H.M. Berbekov
Nalchik
mails: larisa_charaeva@rambler.ru
nadya.golubeva.1996@mail.ru

THE LEXICAL NEST “EDUCATION” IN MODERN FRENCH

Abstract. The article is devoted to the disclosure of etymological and motivational relations in the lexical nest of words relating to the General theme "Education". The definitions of the basic terms (lexical, word-formation, root, etymological nest) are considered, the semantic and word-formation analysis of the nest in the French language system is carried out, the etymological basis of each word included in this nest "Education"is revealed. The close interrelation of syntagmatic and paradigmatic relations of derivative words, which are manifested not only at the level of word-formation paradigms, but also at the level of word-formation chains, is found.

Keywords: lexical nest, word-forming nest, etymological nest, de-mythologization, frame.

 

 

 

 

УДК 804.0

Хараева Л.Х., Тохов А.Р.
Кабардино-Балкарский государственный университет
им. Х.М.Бербекова
г.Нальчик
E-mails:larisa_charaeva@rambler.ru
aslan.tohov.95@mail.ru

КОММУНИКАТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ФРАНЦУЗСКОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
(
на примере парламентских дебатов и публичных выступлений Николя Саркози)

Аннотация. Статья посвящена особенностям политического дискурса на примере публичных выступлений Николя Саркози, анализ которых в контексте французского политического пространства способствует выявлению специфики  речей Саркози, коммуникативных тактик, использованных им. 

Речевой имидж Саркози строится на нетрадиционных для политического общества стилистических оборотах и лексико-синтаксических конструкциях, обладающих воздействующим характером на слушающих.

Ключевые слова: политический дискурс, парламентская речь, семантико-прагматические особенности, коммуникативный портрет, коммуникативные стратегии.

 

KharaevaL.KH.,Tokhov A.R.
Kabardino-Balkarian State
University named after H.M. Berbekov
Nalchik
E-mails
:larisa_charaeva@rambler.ru
aslan.tohov.95@mail.ru

COMMUNICATIVE FEATURES OF MODERN FRENCH POLITICAL DISCOURSE
(
based on parliamentary debates and public speeches by Nicolas Sarcozi)

Abstract: The article is devoted to the peculiarities of political discourse on the example of public statements by Nicolas Sarkozy. The analysis of speeches inside the French political space helps to identify semantic and pragmatic features of his speeches, as well as communicative tactics previously not used by other politicians. Speech image of Sarkozy is built on non-traditional for the political society stylistic turns and lexico-syntactic constructions that demonstrate the pressing problems and issues of the near future, as well as those who have an influential character on listeners.

 

Keywords: political discourse, parliamentary speech, semantic and pragmatic features, communicative portrait, communicative strategies.